Crianças e adolescentes realizam trabalhos com elementos da natureza

Publicado em

20 de junho de 2023

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Da Redação

O contato com elementos da natureza faz parte de uma infância saudável, além disso contribui para o aprendizado e o desenvolvimento da linguagem. Crianças e adolescentes que participam das atividades do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), do polo Cidade de Deus, foram estimuladas a criarem desenhos a partir de elementos disponíveis na natureza, como folhas secas, flores, cascas de madeiras, entre outros.

De acordo com a orientadora social Andressa Caroline Nascimento Vasconcelos, a atividade ao ar livre é uma forma das crianças constatarem os benefícios da natureza além de compreenderem a importância no cuidado com o meio ambiente. “Brincadeiras e atividades fazem parte de nossas dinâmicas porque estimulam a prática de atividade física, além de contribuir positivamente para a atenção e o raciocínio lógico”, informou.

Ela disse ainda que as crianças criaram seus próprios desenhos e fizeram atividade de acordo com o seu ponto de vista, e com os elementos encontrados no espaço de convivência.

Neste mês de junho todos os polos estão trabalhando a temática preservação do meio ambiente, com rodas de conversas atividades lúdicas, orientações sobre a separação correta do lixo, queimadas e também sobre o trabalho infantil.

A coordenadora do Programa de Proteção Social Básica, Bernadete Miranda, destacou o trabalho que vem sendo feito pelas orientadoras sociais e das dinâmicas propostas por cada uma delas. “Todas são muito dedicadas e atenciosas para com as nossas crianças. O objetivo do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos é fortalecer as relações familiares e coletivas, além de promover a interação e a troca de experiências entre os participantes, valorizando o sentido da vida coletiva”.

Bernadete Miranda disse ainda que as ações do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos funciona nos territórios de abrangência dos Centros de Referência em Assistência Social (CRAS). “Os polos trabalham com crianças e adolescentes, acompanhamento das famílias e realizam também reuniões de grupos de pais e de comunidades”.

ATUAÇÕES: No polo Figueirinha as crianças e adolescentes estão sendo orientadas sobre a importância da separação do lixo orgânico e dos produtos que podem ser reutilizados como o vidro, papelão, metal e plástico.

No polo São Mateus está sendo realizada roda de conversa e orientações sobre as queimadas.

Já no polo Jardim Esmeralda, as crianças estão recebendo orientações sobre a separação do lixo, e também dos perigos de utilização da internet, e de conteúdos inapropriados para crianças e adolescentes.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Da Redação

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VÁRZEA GRANDE

Cinema imersivo leva história de Várzea Grande a alunos da rede municipal

Publicados

13 horas atrás

13 de agosto de 2026

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Da Redação

Os alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Honorato Pedroso de Barros participaram, nesta quinta-feira (13), de uma sessão especial de cinema imersivo que teve como tema central o desenvolvimento e a história de Várzea Grande. A iniciativa faz parte do projeto “Planetário e Cinema Imersivo na Escola”, que utiliza projeções em 360 graus, som tridimensional e efeitos sensoriais para colocar o espectador no centro dos acontecimentos.

De acordo com a coordenadora de Programas e Projetos da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (Smecel), Leyze Grecco, o projeto será desenvolvido no município até o dia 25 de setembro e contemplará quatro escolas da rede pública, beneficiando cerca de 2 mil estudantes.

“Essa atividade diferenciada proporciona a muitos estudantes o acesso à cultura e à tecnologia, uma vez que muitos ainda não tiveram a experiência de assistir a um filme de cinema, muito menos com essa tecnologia. Esse projeto vai transformar o olhar que as crianças têm sobre o universo em que vivem, desenvolvendo o sentimento de pertencimento, além de estimular a autonomia, o interesse científico e o reconhecimento de seu papel como cidadãos”, destacou.

Segundo o organizador da iniciativa, Umberto Magalhães, o formato itinerante busca aproximar a ciência e a tecnologia da rotina dos estudantes de maneira interativa.

“O projeto foi criado para integrar essa experiência ao contexto pedagógico e ampliar o acesso dos estudantes à ciência, à cultura e à tecnologia. Quando o aluno deixa de apenas ouvir uma explicação e passa a vivenciar o conteúdo em 360 graus, o aprendizado se torna mais significativo”, explicou.

Ele ressalta ainda que a proposta contribui para descentralizar o acesso a equipamentos culturais e científicos na região.

“Nem todos os estudantes têm a oportunidade de visitar um planetário, um museu ou um centro de divulgação científica. Com o projeto, é o planetário que vai até a escola e oferece gratuitamente uma experiência educativa de alto impacto”, completou.

A aluna do 3º ano, Ariely Stefanie Santos, participou da sessão de cinema imersivo e destacou como uma das partes mais interessantes do documentário o momento em que foram retratadas as igrejas de Várzea Grande.

“Não conhecia a história das igrejas e fiquei surpresa ao ver como elas eram no passado”, contou.

Já o aluno Lorenzo Pereira, também do 3º ano, disse que gostou especialmente do período que marcou o início da fundação de Várzea Grande e a relação com a Guerra do Paraguai.

Após a sessão, os alunos participaram de uma roda de conversa para compartilhar as experiências proporcionadas pelo cinema imersivo e comentar os fatos que mais chamaram a atenção durante a apresentação do documentário.

O cinema

A estrutura do cinema é composta por um domo inflável com projeção imersiva e equipamentos de som surround, transformando o espaço escolar em uma sala de cinema digital.

O projeto é realizado pelo Infinitte Planetário e Imersão, por meio do Sistema Nacional de Cultura e da Política Nacional Aldir Blanc (PNAB), via Edital “Chão de Arte”, com apoio da Prefeitura de Várzea Grande e do Ministério da Cultura.

Criado em Várzea Grande em 2013, o Infinitte Planetário iniciou suas atividades públicas em 2014. Desde então, o projeto já alcançou mais de 150 mil pessoas em Mato Grosso, passando por escolas, centros comunitários e eventos culturais.

Agenda de apresentações

18 de agosto (terça-feira) – EMEB Aristides Pompeo de Campos
Endereço: Rua E, Quadra 22, s/n – Bairro Cidade de Deus.

18 de setembro (sexta-feira) – EMEB Júlio Corrêa
Endereço: Rua Afrânio Amaral, s/n – Bairro Residencial São Mateus.

25 de setembro (sexta-feira) – EMEB Professor Alino Ferreira de Magalhães
Endereço: Avenida Verdão, 1067 – Bairro Jardim Maringá.