Educação promove Formação de Articuladores e Monitores do Programa ETA

Publicado em

9 de fevereiro de 2022

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Da Redação

A Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, por meio da Superintendência Pedagógica está promovendo a Semana de Formação de Articuladores e Monitores para atuar no Programa Escola em Tempo Ampliado (ETA). As formações para os 160 profissionais tiveram início ontem (08) e segue até o dia 10, em três locais simultaneamente: Escola Municipal de Educação Básica – EMEB – Gonçalo Domingos de Campos (CAIC), EMEB Profª Ângela Jardim Botelho e no Anexo I da Smecel.

De acordo com a gerente do Programa ETA, Samira Untar, a formação tem o objetivo de trabalhar junto aos profissionais o padrão desenvolvido nas oficinas do Programa de apoio à aprendizagem, de letramento, de raciocínio, do teatro, da dança/música, laboratório de Informática e manuseio da terra. “O trabalho é muito amplo e abrange vários setores, oferecendo aos alunos uma variedade de atividades no contra turno escolar” explicou a professora.

Samira destacou também que o secretário Silvio Fidelis, com visão de mercado e pensando na inserção de nossos alunos em projetos futuros, oferta para o ano letivo de 2022 dentro do Programa ETA, o projeto Bilingue, oferecendo para os alunos oficinas de inglês e espanhol em seis unidades. “Essas oficinas certamente irão ser muito importantes para agregar conhecimento e ampliar os horizontes de oportunidade para nossos alunos” afirmou.

Outra novidade para o ano de 2022 dentro do Programa ETA serão as oficinas de Capoeira, que serão administradas para alunos em cinco escolas onde são desenvolvido o Programa ETA. “A seleção dos monitores para as oficinas de capoeira está sendo feita no entorno da comunidade escolar, objetivando valorizar aqueles profissionais que estão inseridos e conheçam a realidade daquela comunidade” ressaltou.

As formações para as atividades desenvolvidas pelo Programa ETA deste ano também terão como foco o resgate da aprendizagem. “O programa ETA é mais uma ferramenta para auxiliar no reforço à aprendizagem do aluno de maneira lúdica, alegre, fazendo com que ele participe de forma efetiva para recuperar o período fora da escola em virtude das restrições impostas pela pandemia da Covid-19.

O Programa Escola em Tempo Ampliado – ETA, implementado nas escolas da Rede Municipal de Várzea Grande em 2015, vai atender 2.400 alunos de 32 escolas em 2022, com atividades no contra turno escolar de Letramento (para alunos do 6º ao 9º ano), Raciocínio Lógico (para alunos do 6º ao 9º ano), Apoio a aprendizagem (anos iniciais de Ensino Fundamental), Manuseio da terra (horta escolar e conhecimentos básicos de agricultura), Informática básica, aulas de música, dança, canto, teatro, artesanato, práticas esportivas e agora com as oficinas de Inglês, Espanhol e Capoeira.

O secretário Silvio Fidelis destaca que a meta do prefeito Kalil Baracat é ampliar o atendimento do Programa ETA para 100% das escolas da rede municipal de Várzea Grande. “O projeto Escola em Tempo Ampliado foi idealizado com o objetivo de contribuir para a melhoria da qualidade de educação e do rendimento escolar, oferecendo espaço de convivência para ações afirmativas que reduzam a vulnerabilidade social de crianças e adolescentes de Várzea Grande e também na redução da evasão escolar.”

OFICINAS

Oficina de Inglês: EMEB ProfªMaria Barbosa Martins (Bonsucesso), EMEB Abdala José de Almeida (São Mateus) e EMEB Gonçalo Domingos de Campos (Jd. Alá)

Oficina de Espanhol: EMEB Emanuel Benedito de Arruda (Santa Maria), EMEB Antônio Joaquim de Arruda (Cristo Rei) e EMEB Honorato Pedroso de Barros (Água vermelha).

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande MT

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Da Redação

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VÁRZEA GRANDE

Cinema imersivo leva história de Várzea Grande a alunos da rede municipal

Publicados

13 horas atrás

13 de agosto de 2026

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Da Redação

Os alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Honorato Pedroso de Barros participaram, nesta quinta-feira (13), de uma sessão especial de cinema imersivo que teve como tema central o desenvolvimento e a história de Várzea Grande. A iniciativa faz parte do projeto “Planetário e Cinema Imersivo na Escola”, que utiliza projeções em 360 graus, som tridimensional e efeitos sensoriais para colocar o espectador no centro dos acontecimentos.

De acordo com a coordenadora de Programas e Projetos da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (Smecel), Leyze Grecco, o projeto será desenvolvido no município até o dia 25 de setembro e contemplará quatro escolas da rede pública, beneficiando cerca de 2 mil estudantes.

“Essa atividade diferenciada proporciona a muitos estudantes o acesso à cultura e à tecnologia, uma vez que muitos ainda não tiveram a experiência de assistir a um filme de cinema, muito menos com essa tecnologia. Esse projeto vai transformar o olhar que as crianças têm sobre o universo em que vivem, desenvolvendo o sentimento de pertencimento, além de estimular a autonomia, o interesse científico e o reconhecimento de seu papel como cidadãos”, destacou.

Segundo o organizador da iniciativa, Umberto Magalhães, o formato itinerante busca aproximar a ciência e a tecnologia da rotina dos estudantes de maneira interativa.

“O projeto foi criado para integrar essa experiência ao contexto pedagógico e ampliar o acesso dos estudantes à ciência, à cultura e à tecnologia. Quando o aluno deixa de apenas ouvir uma explicação e passa a vivenciar o conteúdo em 360 graus, o aprendizado se torna mais significativo”, explicou.

Ele ressalta ainda que a proposta contribui para descentralizar o acesso a equipamentos culturais e científicos na região.

“Nem todos os estudantes têm a oportunidade de visitar um planetário, um museu ou um centro de divulgação científica. Com o projeto, é o planetário que vai até a escola e oferece gratuitamente uma experiência educativa de alto impacto”, completou.

A aluna do 3º ano, Ariely Stefanie Santos, participou da sessão de cinema imersivo e destacou como uma das partes mais interessantes do documentário o momento em que foram retratadas as igrejas de Várzea Grande.

“Não conhecia a história das igrejas e fiquei surpresa ao ver como elas eram no passado”, contou.

Já o aluno Lorenzo Pereira, também do 3º ano, disse que gostou especialmente do período que marcou o início da fundação de Várzea Grande e a relação com a Guerra do Paraguai.

Após a sessão, os alunos participaram de uma roda de conversa para compartilhar as experiências proporcionadas pelo cinema imersivo e comentar os fatos que mais chamaram a atenção durante a apresentação do documentário.

O cinema

A estrutura do cinema é composta por um domo inflável com projeção imersiva e equipamentos de som surround, transformando o espaço escolar em uma sala de cinema digital.

O projeto é realizado pelo Infinitte Planetário e Imersão, por meio do Sistema Nacional de Cultura e da Política Nacional Aldir Blanc (PNAB), via Edital “Chão de Arte”, com apoio da Prefeitura de Várzea Grande e do Ministério da Cultura.

Criado em Várzea Grande em 2013, o Infinitte Planetário iniciou suas atividades públicas em 2014. Desde então, o projeto já alcançou mais de 150 mil pessoas em Mato Grosso, passando por escolas, centros comunitários e eventos culturais.

Agenda de apresentações

18 de agosto (terça-feira) – EMEB Aristides Pompeo de Campos
Endereço: Rua E, Quadra 22, s/n – Bairro Cidade de Deus.

18 de setembro (sexta-feira) – EMEB Júlio Corrêa
Endereço: Rua Afrânio Amaral, s/n – Bairro Residencial São Mateus.

25 de setembro (sexta-feira) – EMEB Professor Alino Ferreira de Magalhães
Endereço: Avenida Verdão, 1067 – Bairro Jardim Maringá.