VÁRZEA GRANDE
Ação de revitalização urbana chega à etapa de pintura de meio-fio
VÁRZEA GRANDE
A iniciativa faz parte de um cronograma contínuo da prefeitura, que busca manter a cidade mais limpa, organizada e agradável para a população
A Prefeitura de Várzea Grande intensificou, nesta quarta-feira (1º), os trabalhos de manutenção urbana em pontos estratégicos da cidade, com destaque para a pintura de meio-fio que tem transformado o visual de áreas públicas e reforçado a organização dos espaços.
Na região da Orla Alameda, as equipes da Secretaria de Serviços Públicos e Mobilidade Urbana atuaram ao longo do dia na renovação da pintura, dando novo aspecto às vias e contribuindo também para a sinalização e segurança no trânsito. A ação foi realizada de forma integrada com serviços de varrição, limpeza e retirada de resíduos e entulhos, mas a pintura foi o principal diferencial desta etapa.
Além de melhorar a aparência da cidade, o serviço ajuda a delimitar espaços, orientar motoristas e pedestres e manter a sensação de cuidado com o ambiente urbano. A iniciativa faz parte de um cronograma contínuo da prefeitura, que busca manter a cidade mais limpa, organizada e agradável para a população.
De acordo com o secretário de Serviços Públicos e Mobilidade Urbana, Gerson Scarton, a ação vai além da estética. “A pintura dos meios-fios traz mais organização e segurança para o trânsito, além de mostrar o cuidado da gestão com os espaços públicos. É um detalhe que faz diferença no dia a dia da população”, destacou.
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Projeto “Vivências que Encantam” promove atividades lúdicas e estimula o desenvolvimento das crianças
O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professor Leuby Corrêa da Costa Barros adotou o projeto “Vivências que Encantam”, iniciativa que vem transformando a rotina pedagógica das crianças por meio da interatividade e do movimento corporal. Desenvolvido em parceria com a Superintendência de Esporte, o projeto promove, a cada 15 dias, momentos voltados a atividades recreativas, orientadas e estimuladas por profissionais de Educação Física, ampliando as experiências de aprendizagem no ambiente escolar.
A diretora da unidade infantil, Berenice do Espírito Santo, destacou que a iniciativa utiliza o brincar lúdico como ferramenta para o desenvolvimento integral na primeira infância. Sob a supervisão dos profissionais de Educação Física, as crianças participam de circuitos psicomotores, jogos cooperativos e brincadeiras que funcionam como estímulos estruturados para o desenvolvimento de diferentes habilidades.
“Ao participarem de jogos coletivos e dinâmicas interativas, as crianças exercitam habilidades socioemocionais indispensáveis, como a empatia, o respeito às regras, a cooperação e o espírito de equipe”, destacou.
A diretora reforça que um dos grandes diferenciais do projeto está no impacto social e emocional gerado dentro e fora da sala de aula.
“Durante a interatividade, o ambiente escolar se torna mais acolhedor e as crianças acabam se soltando mais, de forma saudável. Durante as brincadeiras, elas se ajudam e trabalham em equipe, o que é muito importante”, afirmou.
Berenice ressaltou ainda que o projeto “Vivências que Encantam” está fundamentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que reconhece as interações e as brincadeiras como eixos estruturantes das aprendizagens e do desenvolvimento infantil.
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