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ALMT promoveu II Congresso sobre a Lei de Libras na quinta (4)

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A Assembleia Legislativa de Mato Grosso realizou na quinta-feira (4), o II Congresso Estadual sobre a Lei de Libras – “Nestes 21 anos, o que mudou?” – no auditório do Espaço CDL, com palestras sobre políticas públicas voltadas à população surda. 

A Lei Federal nº 10.436/2002 completou 21 anos no dia 24 de abril. A norma reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como sistema linguístico e foi regulamentada pelo Decreto nº 5.626/2005. O assessor parlamentar e coordenador do congresso, Ríguel Brum, explica que entre os objetivos do evento, idealizado pelo gabinete do deputado Wilson Santos (PSD), é o de espalhar informações. “Queremos que as pessoas que vieram aqui para assistir possam se integrar, adquirir conhecimento e disseminar para outros. Ao aprender sobre a lei, possam desenvolver projetos e divulgar a nossa língua”, afirmou. 

As reflexões sobre avanços e desafios a serem superados são feitas por convidados de São Paulo, Rio de Janeiro, Goiás, além de profissionais que atuam em Mato Grosso. Entre os temas abordados estão inserção da disciplina de Libras em escolas, dificuldades do acesso da comunidade surda no atendimento médico e autismo entre surdos.

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Na avaliação da professora Aghatta Santos, que é surda, no dia a dia, a maior dificuldade é na consulta médica. “É o mais grave, porque estamos doentes, às vezes até febril e o médico não entende o sintoma que nós queremos passar pra ele. Por isso é importante ter um intérprete profissional que consiga fazer essa intermediação da conversação nesse ambiente.”, afirmou por meio de Libras.

Responsável pela palestra “Surdo Autista”, a intérprete de Libras Janaine Assis é ouvinte e também falou sobre a dificuldade que a comunidade surda tem para se comunicar com terapeutas e outros profissionais relacionados ao tratamento do autismo. “A barreira linguística é muito grande. A maioria dos surdos não fala português. Como uma mãe vai saber como fazer uma intervenção em casa se ela não sabe se comunicar com a terapeuta do filho, não sabe o que está sendo feito ali?”, ilustrou. Ela é mãe de um filho dentro do espectro e já trabalhava como intérprete antes do diagnóstico. A palestrante fala sobre surdez e autismo na conta dela no Instagram.

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“À Lei de Libras, ainda faltam algumas coisas [serem aplicadas]. Ela tá começando a ser empoderada aqui dentro. Tive problemas na questão de intérprete, falta muito. Falta acessibilidade na saúde, na educação, em diversas outras áreas. Nós sofremos, nós temos mais de nove mil surdos aqui no estado”, resumiu Ríguel Brum.

Fonte: ALMT – MT

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Lei estabelece medidas de prevenção à violência e reforço da segurança nas escolas em MT

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O Governo de Mato Grosso sancionou a Lei nº 13.459, que institui a Política Estadual Permanente de Segurança, Prevenção e Proteção no Ambiente Escolar. A norma, aprovada pela Assembleia Legislativa em 23 de junho de 2026 e publicada no Diário Oficial, estabelece diretrizes, objetivos, instrumentos e mecanismos de governança voltados à promoção da segurança nas unidades de ensino da rede estadual.

A legislação tem como objetivos assegurar um ambiente escolar seguro, prevenir a violência, proteger a integridade física, psíquica e moral de estudantes, professores e demais integrantes da comunidade escolar, promover a cultura de paz e fortalecer a atuação integrada dos órgãos públicos.

Entre os princípios da política estão a proteção integral de crianças e adolescentes, a dignidade da pessoa humana, a prevenção da violência, a integração entre diferentes setores governamentais, a proporcionalidade das medidas de segurança e a proteção dos dados pessoais.

A lei também estabelece a articulação entre as áreas de educação, segurança pública, saúde e assistência social, além de incentivar a participação da comunidade escolar nas ações preventivas.

O texto prevê ainda a priorização de escolas localizadas em áreas de maior vulnerabilidade, o monitoramento contínuo das ações, a capacitação permanente dos profissionais e a adoção gradual de medidas de segurança, sempre com respeito aos direitos fundamentais.

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Conforme a legislação, o Poder Público deverá desenvolver programas de prevenção à violência escolar, mediação de conflitos, práticas restaurativas, combate ao bullying e ao cyberbullying, além de ações voltadas à educação para a convivência pacífica.

As instituições de ensino deverão elaborar um Plano de Segurança Escolar, com protocolos de prevenção, procedimentos para resposta a emergências, estratégias de proteção da comunidade escolar e ações permanentes de conscientização.

A lei também prevê a implantação progressiva de sistemas de videomonitoramento nas unidades escolares. Os equipamentos deverão ser utilizados exclusivamente para fins de segurança, com respeito à privacidade, proibição de instalação em locais íntimos e observância à Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD).

Além disso, cada unidade escolar deverá contar, de forma gradativa, com dispositivos de alerta emergencial, incluindo botão de pânico, que poderão ser integrados aos sistemas de segurança pública para agilizar o atendimento em situações de risco.

A implementação da política dependerá do atendimento a requisitos como a disponibilidade orçamentária, a regulamentação pelo Poder Executivo e a definição de critérios para priorizar escolas situadas em regiões com maior vulnerabilidade social e índices mais elevados de violência.

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Fonte: ALMT – MT

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