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Kalil entrega obras de requalificação e anuncia Rede Municipal de Educação 100% revitalizada

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Várzea Grande avança para até o final de 2024, todas as suas 92 unidades escolares entre EMEBs e CMEIs estejam 100% requalificadas, ampliadas, reformadas e melhoradas. “Trabalhamos muito para dar continuidade ao que foi executado pela então prefeita Lucimar Sacre de Campos de dotar toda a cidade e suas regiões de Escolas Municipais e Centros Municipais de Educação Infantil contemplando hoje uma população estudantil de 32 mil alunos. Nossos esforços são no sentido de ofertar vagas para todos que desejarem estudar com qualidade nas instalações e no ensino praticado, condições dignas de trabalho para os profissionais do Ensino e a garantia aos pais de que seus filhos estão em boas mãos”, disse o prefeito Kalil Baracat ao inaugurar a requalificação, ampliação, reforma e melhorias da Escola Municipal de Educação Básica – EMEB Apolônio Frutuoso da Silva, mais uma quadra poliesportiva anexa e uma praça de lazer.

Com investimentos da ordem de R$ 2,1 milhões em obras e mobiliário, a Escola Municipal de Educação Básica Apolônio Frutuoso da Silva, a Quadra Poliesportiva que fica anexo a unidade e uma praça de lazer, todos no Construmat, região do Grande Cristo Rei, foram entregues em solenidade comandada pelo prefeito Kalil Baracat e atenderá 500 alunos da Rede Pública Municipal, além de possibilitar uma maior interação com a população da Construmat e bairros adjacentes.

“Essas obras, assim como outras, que temos, desde 2021, sendo entregues a população, em todas as regiões de Várzea Grande, demonstram nosso compromisso com a Educação Municipal e com a qualidade de vida para a gente de nossa cidade”, asseverou Kalil Baracat, acompanhado pelo vice-prefeito, José Hazama, pelo secretário Silvio Fidélis, por vereadores, profissionais da Educação e populares.

Na ocasião, o prefeito anunciou ainda que, no próximo ano a EMEB Apolônio Frutuoso da Silva vai fazer parte das escolas abrangidas pelo Programa Escola em Tempo Ampliado (ETA) com atividades de dança, teatro, artesanato, práticas esportivas, reforço escolar e letramento para os alunos no contraturno escolar.

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“Nós queremos e vamos colocar o ETA em 44 unidades escolares e como estamos aderindo ao Programa do Governo Federal da Escola em Tempo Integral, que já é uma realidade em Várzea Grande, acredito ser possível avançar ainda mais para o contraturno e permitir que a população estudantil permaneça por mais tempo nas unidades escolares e saiam com mais conhecimento ainda”, disse Kalil Baracat.

Kalil Baracat sinalizou que uma unidade escolar moderna, eficiente, com o que existe de mais moderno em informática e tecnologia e dentro das normas da ABNT se soma a força e compromisso dos profissionais da Educação que atuarão na mesma para garantir o que de mais valioso uma pessoa pode receber de outra, que é o conhecimento, a sabedoria.

“Nosso papel, enquanto gestor, é permitir que as pessoas tenham acesso a Educação de qualidade. Tanto o aluno, quanto seus pais precisam sentir vontade em frequentar as unidades escolares e utilizar as mesmas em proveito de toda a comunidade”, explicou Kalil Baracat reafirmando que seu compromisso é concluir obras já lançadas para que elas assegurem mais benefícios e atendam mais pessoas.

De acordo com o prefeito Kalil Baracat, a entrega da EMEB Apolônio Frutuoso representa o cumprimento de um compromisso da gestão municipal em proporcionar um ambiente de aprendizado com mais conforto, moderno e de qualidade para os estudantes da região, promovendo desta forma, o conhecimento, a educação, a inclusão e o desenvolvimento sociocultural da comunidade escolar. “Todos sabem do meu compromisso com a Educação, venho de uma família de educadores e vamos seguir reformando, ampliando, revitalizando as unidades que já temos e inaugurando novas unidades para atender a demanda do nosso município” afirmou.

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O secretário Silvio Fidelis destacou que os investimentos para a revitalização da escola totalizaram R$ 2,1 milhões, beneficiando a unidade escolar que atende desde a Educação Infantil até o 2º ano da Educação Básica. “Os estudantes terão agora acesso a uma infraestrutura renovada, mobiliário e equipamentos adequados à faixa etária, uma sala multiuso que inclui uma área dedicada à leitura e uma vasta coleção de brinquedos pedagógicos” disse.

Silvio informou também que a praça e a quadra de esportes ao lado da escola foram totalmente reformadas e revitalizadas para agregar o esporte e o lazer para alunos e para a comunidade do bairro. “Estamos trabalhando para ter 100% das escolas da rede municipal reformadas e ampliadas, lembrando que ainda está programada a entrega de mais 8 Centros municipais de Educação Infantil para o início do ano letivo de 2024” anunciou.

A diretora da unidade, professora Leidiane Oliveira disse que a escola passou por um processo de revitalização dos espaços interno e externo, a construção de um refeitório, revitalização da parte elétrica (cabeamento/fiação).

“Recebemos também todo material didático, jogos pedagógicos, brinquedos investimentos na área tecnológica com sala multiuso com mesa play e tela digital que irão melhorar efetivamente os processos de ensino/aprendizagem de nossos alunos” comemorou.

O evento contou com a presença do vice-prefeito José Hazama, dos secretários municipais, do coral Canto&Encanto da EMEB Salvelina Ferreira da Silva, da Banda Municipal “Maestro Manoel Teixeira de Oliveira”, lideranças comunitárias e da comunidade escolar.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Horta escolar de Várzea Grande concorre a prêmio nacional de educação integral e sustentabilidade

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A horta sustentável da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Bianka Lorena da Rocha Capilé, localizada no Assentamento Sadia III, na zona rural de Várzea Grande, já promove mudanças de hábitos entre os alunos e contribui diretamente para as atividades desenvolvidas em sala de aula. A unidade funciona em período integral e oferece, além das disciplinas regulares do ensino fundamental, como Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, conhecimentos técnicos voltados à olericultura.

A professora Leidiana Moreira de Lima Santiago, que atua com turmas do 1º e 2º anos, destaca que os estudantes aprendem a ler a partir de imagens representativas associadas às experiências vivenciadas nas aulas de campo.

“As atividades realizadas tanto em sala de aula, durante o processo de letramento, quanto nas visitas à horta são aproveitadas como recursos pedagógicos, tornando o ensino mais prazeroso”, comentou.

Já o professor Marcos Soares de Moraes, responsável pelas turmas do 4º e 5º anos, trabalha temas relacionados à sustentabilidade, aos bons hábitos, à preservação ambiental e aos benefícios das plantas para a saúde.

“Abordamos todas essas temáticas e os alunos absorvem muito bem os conteúdos. Nosso objetivo é desenvolver nas crianças um olhar mais atento para o meio ambiente. Esse contato direto com a natureza desperta o interesse dos estudantes, que deixam de ser observadores passivos para compreender como as ações humanas impactam o planeta, tanto no curto quanto no longo prazo”, afirmou.

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A experiência desenvolvida pela unidade escolar está concorrendo a um prêmio nacional, e a expectativa da comunidade escolar é positiva.

“A escola se inscreveu para participar da seleção de experiências inspiradoras de gestão de projetos pedagógicos de educação integral em tempo integral. Para nossa surpresa, fomos selecionados e estamos concorrendo com dezenas de escolas de diferentes regiões do país. Só o fato de termos sido escolhidos já é motivo de comemoração. Estamos confiantes em um bom resultado e orgulhosos de representar Várzea Grande”, destacou a diretora da unidade, Eunice da Silva Araújo.

Segundo ela, a escola aguarda agora a seleção final das 25 experiências que integrarão o mapa nacional de práticas inspiradoras.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, ressaltou a importância das atividades complementares para a formação dos estudantes.

“Todas as disciplinas ligadas às atividades extracurriculares são fundamentais para o desenvolvimento dos alunos e contribuem para o rendimento escolar. O ambiente escolar oferece inúmeras oportunidades para a formação humana, e nossa missão é incentivar iniciativas que fortaleçam esse processo”, afirmou.

Sobre a classificação da escola entre as experiências selecionadas, a secretária destacou o orgulho pelo reconhecimento.

“Estamos felizes por essa conquista. Só o fato de a unidade estar entre as finalistas já é motivo de celebração para toda a rede municipal de ensino”, completou.

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Construção coletiva

O coordenador da EMEB Bianka Lorena da Rocha Capilé, Gonçalo Souza Xavier, ressalta que a horta sustentável é resultado de um trabalho coletivo e que a iniciativa também tem inspirado a comunidade local.

“As práticas desenvolvidas na escola têm sido reproduzidas nas residências dos alunos. O Assentamento Sadia III concentra pequenos produtores rurais que utilizam o cultivo em suas propriedades para garantir a segurança alimentar e complementar a renda familiar”, explicou.

Segundo o coordenador, muitos estudantes já possuem familiaridade com o manejo da terra, o que facilita a participação nas atividades práticas.

“Muitos vivenciam essa realidade ao lado de suas famílias e levam para casa os conhecimentos adquiridos na escola, contribuindo para o uso mais eficiente dos recursos naturais e para a produção de alimentos mais saudáveis”, destacou.

Gonçalo também ressaltou que toda a produção da horta é destinada à alimentação escolar e que o excedente é distribuído à comunidade, fortalecendo os laços entre a escola e os moradores da região.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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