EDUCAÇÃO
Benefícios de unir tecnologia e educação
EDUCAÇÃO
A tecnologia está presente em todos os nossos momentos, isso é inegável. A partir dessa realidade, temos de refletir sobre a melhor forma de nos beneficiarmos disso. Por que é importante essa reflexão? Simples. É que a tecnologia é algo fascinante e há um desafio constante sobre a melhor forma de usá-la. É possível distinguir duas tecnologias: uma moldável, que manipulamos ao aplicá-la em nossas tarefas de acordo com iniciativas e desejos e outra que está construída desempenhando o seu papel a partir de mecanismos pré-estabelecidos, que não temos como nem por que mudar, apenas nos beneficiarmos dela. A primeira, a moldável, é a mais desafiadora, e podemos chamá-la de “Ferramenta Tecnológica”. É mais desafiadora porque ela dá margem a usos que podem trazer enormes benefícios, mas também pode gerar resultados não tão convenientes. Por se tratar de uma ferramenta, pode ser usada de maneira errada ou pode não ser usada. Em ambos os casos o resultado é péssimo.
Esta “Ferramenta Tecnológica” é composta de um grande número de aplicativos que podem gerar excelentes melhoras em resultados na educação, por exemplo. Para citar um grande benefício, com ela se consegue produzir e reproduzir procedimentos de forma muito mais rápida e com muito maior eficiência. Os meios de registros e reprodução de procedimentos aumentaram significativamente com essas ferramentas. Veja por exemplo: ao se escrever um texto usa–se um processador de texto. Com ele, consegue–se escrever e editar um texto com imensa facilidade, em termos de alterações e correções, o que as antigas máquinas de escrever jamais permitiam. Aplicativos de apresentações de textos e/ou imagens também são largamente usados em palestras e aulas. Com eles consegue–se ilustrar as palestras ou as aulas de uma forma encantadora, facilitando muito a compreensão, substituindo o tempo de desenho em lousa ou outros meios de comunicação visual, por interação com o público ou aluno.
Bem, não há menor dúvida de que as “Ferramentas Tecnológicas” são muito úteis na alavancagem do processo de transmissão de conhecimento e informações. Profissionais que desenvolverem habilidades para usá-las, certamente estarão em vantagens sobre outros que forem relutantes a tais mudanças.
Prof. Sidney Farina
Fundador, Professor e Diretor da ESCOLA DO FARINA

EDUCAÇÃO
Novo PAR: MEC disponibiliza cursos para capacitação da RenaPAR
O Ministério da Educação (MEC) instituiu, por meio da Portaria nº 640/2026, a Rede Nacional de Mobilização, Assistência Técnica e Formação para a Gestão do Novo Plano de Ações Articuladas (RenaPAR). Entre os eixos de atuação da rede está a formação continuada, que conta com conteúdos formativos destinados aos profissionais das redes de ensino que atuam no Novo PAR.
No Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (Avamec) e no Avamec Interativo, estão previstas formações sobre as etapas Preparatória, Diagnóstico e Planejamento, além de novos cursos destinados aos articuladores, coordenadores do PAR e demais profissionais envolvidos na Rede. A carga horária de cada curso varia de 20 a 60 horas.
Para realizar a formação, basta acessar o Avamec via site ou aplicativo próprio, disponível no Google Play. Em seguida, o usuário deve selecionar a opção “Acessar cursos” e escolher o curso da etapa desejada. Por fim, é preciso clicar em inscrever-se e preencher os dados solicitados.
RenaPAR – A Rede Nacional de Mobilização, Assistência Técnica e Formação para a Gestão do Novo Plano de Ações Articuladas é uma rede colaborativa voltada ao fortalecimento das capacidades institucionais e técnicas das redes de ensino para o planejamento, a execução e o monitoramento das ações do Novo PAR. A rede também busca promover a troca de experiências, a aprendizagem entre pares, a cooperação e a colaboração federativa.
A atuação da RenaPAR será organizada em quatro instâncias de coordenação técnica — nacional, estadual, regional e municipal —, com articuladores responsáveis pela mobilização, assistência técnica e formação para a gestão. A rede será composta por representantes da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e das redes estaduais e municipais de ensino, aproximando as ações de apoio das necessidades dos diferentes territórios.
A RenaPAR visa consolidar uma comunidade de aprendizagem em torno do Novo PAR, fortalecendo a assistência técnica, a circulação de conhecimentos e a articulação entre União, estados, Distrito Federal e municípios.
A coordenação nacional da rede será responsável por definir diretrizes, estratégias, orientações, instrumentos e metodologias para a assistência técnica aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios, além de promover ações formativas e de assistência técnica nacionais em articulação com as coordenações estaduais.
Avamec Interativo – O Avamec Interativo é uma extensão do ambiente virtual de aprendizagem do MEC e serve para apoiar cursos de formação continuada de professores, organizar conteúdos em rede e facilitar o envio de tarefas.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB)
Fonte: Ministério da Educação
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