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EDUCAÇÃO

Benefícios de unir tecnologia e educação

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EDUCAÇÃO

A tecnologia está presente em todos os nossos momentos, isso é inegável. A partir dessa realidade, temos de refletir sobre a melhor forma de nos beneficiarmos disso. Por que é importante essa reflexão? Simples. É que a tecnologia é algo fascinante e há um desafio constante sobre a melhor forma de usá-la. É possível distinguir duas tecnologias: uma moldável, que manipulamos ao aplicá-la em nossas tarefas de acordo com iniciativas e desejos e outra que está construída desempenhando o seu papel a partir de mecanismos pré-estabelecidos, que não temos como nem por que mudar, apenas nos beneficiarmos dela. A primeira, a moldável, é a mais desafiadora, e podemos chamá-la de “Ferramenta Tecnológica”. É mais desafiadora porque ela dá margem a usos que podem trazer enormes benefícios, mas também pode gerar resultados não tão convenientes. Por se tratar de uma ferramenta, pode ser usada de maneira errada ou pode não ser usada. Em ambos os casos o resultado é péssimo.

 

Esta “Ferramenta Tecnológica” é composta de um grande número de aplicativos que podem gerar excelentes melhoras em resultados na educação, por exemplo. Para citar um grande benefício, com ela se consegue produzir e reproduzir procedimentos de forma muito mais rápida e com muito maior eficiência. Os meios de registros e reprodução de procedimentos aumentaram significativamente com essas ferramentas. Veja por exemplo: ao se escrever um texto usa–se um processador de texto. Com ele, consegue–se escrever e editar um texto com imensa facilidade, em termos de alterações e correções, o que as antigas máquinas de escrever jamais permitiam. Aplicativos de apresentações de textos e/ou imagens também são largamente usados em palestras e aulas. Com eles consegue–se ilustrar as palestras ou as aulas de uma forma encantadora, facilitando muito a compreensão, substituindo o tempo de desenho em lousa ou outros meios de comunicação visual, por interação com o público ou aluno.

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Bem, não há menor dúvida de que as “Ferramentas Tecnológicas” são muito úteis na alavancagem do processo de transmissão de conhecimento e informações. Profissionais que desenvolverem habilidades para usá-las, certamente estarão em vantagens sobre outros que forem relutantes a tais mudanças.

 

Prof. Sidney Farina

Fundador, Professor e Diretor da ESCOLA DO FARINA

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EDUCAÇÃO

Cadernos de Gestão reúnem orientações para as redes de ensino

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G estores das redes estaduais, distrital e municipais de educação podem consultar seis Cadernos de Gestão com informações sobre políticas educacionais voltadas a diferentes modalidades da Educação Básica. As publicações reúnem marcos normativos, conteúdos e orientações relacionadas à gestão educacional e ao direito de acesso, permanência e aprendizagem dos estudantes. O material foi produzido pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi).

A iniciativa tem como objetivo contribuir para o debate público e oferecer apoio às redes de ensino na formulação, implementação e monitoramento de políticas, programas, processos e práticas de gestão voltados à promoção da equidade educacional. 

Para isso, estão disponíveis seis cadernos, com foco na educação básica, correspondentes às seguintes modalidades: 

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Os cadernos foram estruturados de forma a conectar saberes teóricos e marcos normativos, considerando os desafios e as especificidades presentes no cotidiano da gestão educacional. Os conteúdos e recomendações apresentados nas publicações buscam contemplar a diversidade de contextos dos diferentes entes federativos, enquanto as edições estão organizadas em capítulos que oferecem subsídios sobre sete dimensões, sendo elas: 

  • Relações federativas; 
  • Planejamento; 
  • Financiamento; 
  • Matrícula e composição de turmas; 
  • Alocação de profissionais; 
  • Formação de profissionais; 
  • Avaliação e monitoramento da educação. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi 

Fonte: Ministério da Educação

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