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Mais de 300 estudantes já passaram por exames de optometria

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Um total de 314 estudantes de 22 escolas da rede pública municipal de Cuiabá já passaram por exames de optometria, disponibilizados pelo Projeto Enxergar é Humanizar, edição 2023. Desses, 244 necessitam de óculos e 14 foram encaminhados para atendimento oftalmológico. A meta deste ano é atender 100% dos estudantes do 1º ao 9º ano de 85 escolas de Ensino Fundamental, indicados pelos professores. Serão entregues aproximadamente 3.500 (três mil e quinhentas) armações, com lentes antirreflexo.

Nesta semana, mais um grupo de 126 estudantes, de sete escolas, está passando pelo exame.

Idealizado pela primeira-dama Márcia Pinheiro e iniciado pela gestão do prefeito Emanuel Pinheiro em 2018, o Projeto Enxergar é Humanizar tornou-se uma ação permanente da Secretaria Municipal de Educação, com impacto positivo no desenvolvimento e bem-estar social dos estudantes atendidos na rede pública municipal de educação.

A secretária Municipal de Educação, Edilene de Souza Machado, lembra que o Projeto compõe as ações da Política da Escola Cuiabana e, em breve, os óculos estarão sendo entregues aos estudantes. “A Secretaria Municipal de Educação está organizando a entrega dos óculos para os estudantes que já passaram pelo exame e escolheram as armações. Nosso objetivo é garantir uma educação inclusiva e democrática às nossas crianças, resgatando um passivo social que afeta o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes matriculados na rede pública municipal de educação”, salientou a secretária Municipal de Educação, Edilene de Souza Machado.

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Saiba mais:

O Projeto Enxergar é Humanizar atende a uma das ações do Programa de Alfabetização Cuiabano (ProAC).

Em 2018, o Projeto contemplou estudantes do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, que passaram por avaliação e monitoramento das aprendizagens. A partir desse monitoramento, os professores identificaram os estudantes que tinham déficit de aprendizagem relacionado à baixa visão.

Esses estudantes passaram por consultas oftalmológicas, na época em parceria com o Instituto Lions da Visão. A gestão municipal entregou naquele ano cerca de 250 óculos para estudantes das escolas das quatro regionais.

Com a pandemia, o projeto foi suspenso em 2020/2021.

Em 2022, foi retomado, ampliando o atendimento para os estudantes até o 6º ano e com um novo formato. Na primeira etapa, os estudantes detectados com algum problema visual foram selecionados pelos professores e equipe gestora da unidade escolar, sendo submetidos ao exame de optometria, que diagnostica falhas de refração ou defeitos da visão (miopias, hipermetropias e astigmatismos), passíveis de correção por meio do uso de óculos. Os casos graves foram encaminhados para consultas oftalmológicas.

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O exame de optometria foi realizado dentro da própria unidade educacional e os estudantes tiveram a opção de escolher a armação de sua preferência.

O Projeto Enxergar é Humanizar já atendeu 300 estudantes (em 2018) e 110 estudantes (em 2022), totalizando 410 estudantes beneficiados.

Nesta semana, estão passando por exames de optometria estudantes indicados das Escolas Municipais de Educação Básica (EMEB) Prof. Francisval de Brito, 8 de Abril, Osmar Jose do Carmo Cabral, Vereador Paulo de Campos Borges, Maria Tomich Monteiro da Silva, Padre Raimundo Conceição Pombo Moreira da Cruz e Ranulpho Paes de Barros.

Serviço:

Projeto Enxergar é Humanizar – 2023

Local: Secretaria Municipal de Educação

Agenda de 21 a 29/8

Data: 21/08

Período: Matutino

EMEB Prof. Francisval de Brito

Período: Vespertino

EMEB 8 de Abril

Data: 22/08

Período: Matutino

EMEB Osmar Jose do Carmo Cabral

Período: Vespertino

EMEB Vereador Paulo de Campos Borges

Data: 23/08

Período: Matutino

EMEB Maria Tomich Monteiro da Silva

Período: Vespertino

EMEB Padre Raimundo Conceição Pombo Moreira da Cruz

Data: 24/08

Período: Matutino

EMEBVereador Paulo de Campos Borges

Data: 29/08

Período: Matutino

EMEB Ranulpho Paes de Barros

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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Estudantes indígenas conhecem história de Cuiabá em visita ao Complexo Biocultural do Porto

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Quarenta e dois estudantes da Escola Indígena Umutina, de Barra do Bugres, visitaram nesta sexta-feira (29) o Complexo Biocultural do Porto, em Cuiabá, conhecendo o Museu do Rio Cuiabá, o Aquário Municipal e a Orla do Porto. A atividade integrou uma programação educativa voltada à valorização do patrimônio cultural mato-grossense e ao fortalecimento da identidade dos povos originários.

Com idades entre 11 e 17 anos, os alunos participaram da visita acompanhados pelas professoras Eliane Boroponepa Monzilar, da Aldeia Boropó, e Ana Lúcia Calomezoré, da Aldeia Balotipone. O objetivo pedagógico foi conscientizar os estudantes sobre a importância da preservação do patrimônio cultural do Estado e promover reflexões sobre a história e as culturas indígenas.

A visita foi viabilizada pelo projeto Caminhos da Cultura, iniciativa criada em 2019 pelo artista plástico e produtor cultural Vicente Paulo. O projeto tem como proposta ampliar o acesso de estudantes da rede pública, além de comunidades indígenas, quilombolas e ribeirinhas, a museus, galerias e outros espaços de formação cultural. Desde sua criação, a iniciativa já aproximou mais de 11 mil alunos de equipamentos culturais em Mato Grosso.

“O projeto nasceu para proporcionar esse acesso aos estudantes da rede pública e também às comunidades tradicionais. Hoje estamos contemplando os Umutina, vindos de diferentes comunidades dessa grande nação indígena”, explicou Vicente Paulo.

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No Complexo Biocultural do Porto, os estudantes participaram de um roteiro guiado que apresentou aspectos históricos de Cuiabá por meio do acervo do Museu do Rio e das atrações do Aquário Municipal. A coordenadora pedagógica do Museu do Rio, Luana da Cruz Borema, explicou que o complexo está implantando um novo formato de recepção aos visitantes, com uma apresentação guiada que contextualiza a história da cidade antes da visita aos espaços expositivos.

Segundo ela, a proposta busca tornar a experiência mais educativa e aproximar os visitantes do patrimônio histórico e cultural de Cuiabá.

Para a professora Eliane Boroponepa Monzilar, a atividade representa uma oportunidade de intercâmbio de conhecimentos e de ampliação do repertório cultural dos estudantes.

“Esse projeto proporciona às crianças e aos jovens indígenas a oportunidade de conhecer outros saberes. Muitos deles nunca haviam visitado um museu. É uma troca importante entre o conhecimento do nosso povo e outros conhecimentos culturais, permitindo que compreendam melhor esses espaços e sua importância”, afirmou.

A fala da educadora reforça uma realidade observada em outras ações do Caminhos da Cultura. Em atividades recentes promovidas pelo projeto, estudantes da zona rural e de comunidades tradicionais também tiveram contato pela primeira vez com museus e espaços históricos da capital, vivenciando experiências que ampliam o aprendizado para além da sala de aula.

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A turismóloga Silvana Maria de Morais Abdala destacou o interesse demonstrado pelo grupo durante toda a visita. Segundo ela, as fotografias históricas e a maquete expostas no museu despertaram grande curiosidade entre as crianças e os adolescentes.

“Foi gratificante perceber o interesse deles em conhecer a história de Cuiabá e compreender melhor o espaço. As crianças, principalmente, demonstraram muita atenção e curiosidade durante toda a visita”, relatou a servidora, que atua há 18 anos na área do turismo.

Além do Complexo Biocultural do Porto, o roteiro dos estudantes incluiu visitas ao Museu da Imagem e do Som de Cuiabá (MISC), à Galeria Lava Pés e ao Museu de História Natural de Mato Grosso, consolidando um dia de atividades voltadas ao conhecimento, à cultura e à formação cidadã.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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