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EDUCAÇÃO

Campus Maricá do IFF oferece formação sobre Direitos de Meninas e Mulheres

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EDUCAÇÃO

O Campus Maricá do Instituto Federal Fluminense (IFF) está com inscrições abertas para vagas remanescentes do curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Educação em Direitos Humanos: direitos de meninas e mulheres. A formação acontece no âmbito da Rede Nacional de Formação de Profissionais da Educação (Renafor), da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação (MEC).  

São 186 vagas remanescentes, conforme as regras estabelecidas no edital. A formação é gratuita, será realizada na modalidade de educação a distância (EaD) e terá 120 horas, com atividades entre setembro e dezembro de 2026. As inscrições podem ser realizadas até 17 de setembro de 2026, por meio de formulário on-line. 

O curso tem como objetivo criar oportunidades para educadores das redes municipal, estadual e federal ampliarem sua formação político-pedagógica e atuarem como agentes multiplicadores de um ensino comprometido com a inclusão e a equidade na aprendizagem dos estudantes. A formação também busca contribuir para a capacitação em políticas e práticas de equidade e direitos humanos, com ênfase nos direitos de meninas e mulheres. 

Ainda que a formação, a princípio, seja voltada apenas a profissionais da educação, a seleção foi ampliada e jovens com 18 anos ou mais, mesmo que ainda estejam cursando ensino médio ou uma graduação, também poderão se inscrever para as vagas remanescentes. 

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EducaDH – As formações ocorrem no âmbito da Política Nacional de Educação em Direitos Humanos nas Instituições de Ensino (EducaDH), que articula os entes federados para a implementação de ações de educação em direitos humanos. Seu objetivo é fortalecer as capacidades institucionais e práticas pedagógicas que assegurem a valorização da diversidade e o respeito aos direitos humanos, com especial atenção ao enfrentamento do preconceito, da discriminação e da violência nas instituições públicas de ensino de educação básica e de educação superior. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi 

Fonte: Ministério da Educação

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EDUCAÇÃO

Pesquisa da UFC usa tecnologia para prevenir quedas de idosos

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Uma pesquisa desenvolvida na Universidade Federal do Ceará (UFC) apresenta resultados práticos para a promoção da saúde pública e a proteção da população idosa. O estudo desenvolveu um jogo de realidade virtual voltado ao fortalecimento do equilíbrio e à prevenção de acidentes domésticos, alcançando um índice de concordância de 91,42% para usabilidade e de 100% para a experiência do usuário entre os participantes. 

Um dos pilares do trabalho foi o desenvolvimento participativo: a construção da ferramenta tecnológica ocorreu em colaboração direta com as próprias pessoas idosas. A inserção do público-alvo na etapa de concepção permitiu adequar a dinâmica do jogo e as interfaces às necessidades motoras e cognitivas da terceira idade, favorecendo a aceitação e a adesão aos treinos. 

Aplicação na prática comunitária – Atualmente, o recurso de realidade virtual é utilizado em atividades de educação em saúde vinculadas a projetos e ações de extensão da UFC. Professores e pesquisadores aplicam a ferramenta junto a grupos comunitários de idosos, permitindo que os conhecimentos gerados na pós-graduação continuem integrados à prática de promoção da saúde. 

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Em relação à propriedade intelectual, embora o jogo apresente proposta inovadora para a prevenção de quedas, o registro de patente não foi concedido por se enquadrar em modalidade de jogo com tecnologias correlatas já existentes. O enquadramento regulatório, no entanto, mantém a ferramenta disponível para uso educacional, científico e assistencial de forma aberta pela comunidade acadêmica. 

Contexto da saúde pública – A utilidade de estratégias preventivas responde a uma demanda direta do sistema assistencial. Dados do Ministério da Saúde indicam que, ao longo de 2025, o Brasil registrou 85.169 atendimentos ambulatoriais, 48.576 internações no Sistema Único de Saúde (SUS) e 9.050 óbitos de idosos decorrentes de quedas, o que representa uma média de cerca de 24 mortes por dia. 

A maioria das ocorrências são registadas no ambiente residencial, sobretudo no quarto e no banheiro. Os fatores de risco mais frequentes incluem pisos escorregadios, ausência de barras de apoio, iluminação inadequada, tapetes soltos e o uso de múltiplos medicamentos que causam tontura. A prevenção engloba a adaptação dos espaços físicos residenciais, a orientação quanto ao uso correto de dispositivos de auxílio à marcha — como bengalas e andadores —, o acompanhamento médico periódico e o estímulo a exercícios de equilíbrio. 

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Reconhecimento científico – Pela relevância social e pelo rigor metodológico, a tese, publicada no âmbito do programa de pós-graduação em enfermagem, intitulada “Gerontecnologia do tipo jogo sério de realidade virtual para prevenção de quedas em pessoas idosas”, de autoria da pesquisadora Jamylle Lucas Diniz, conquistou o Prêmio Capes de Tese de 2026

Outorgado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC), o Prêmio Capes de Tese reconhece anualmente os melhores trabalhos de doutorado defendidos nos programas de pós-graduação do Brasil. A seleção abrange 50 áreas do conhecimento e avalia critérios como originalidade, inovação, impacto social e contribuição para o avanço da ciência nacional. 
 
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu) 

Fonte: Ministério da Educação

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