CUIABÁ
Conselho Municipal de Assistência Social recebe Prêmio Nacional de Mérito Simone Albuquerque
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A secretária municipal de Assistência Social, Direitos Humanos e da Pessoa com Deficiência, Hellen Ferreira, e a presidente do Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS), Joyce Santos, participaram, na última semana, entre os dias 5 e 8 de dezembro, da 13ª Conferência Nacional de Assistência Social, realizada no Centro Internacional de Convenções do Brasil – CICB, em Brasília.
O Conselho Municipal de Assistência Social (CMAS) de Cuiabá foi agraciado com o Prêmio Mérito CNAS – Simone Albuquerque, cujo objetivo é evidenciar e incentivar práticas concretas que contribuem de maneira significativa para a Política Pública de Assistência Social, gerando impactos positivos na vida dos usuários desse serviço essencial.
A secretária municipal de Assistência Social, Direitos Humanos e da Pessoa com Deficiência, Hellen Ferreira, expressou sua gratidão, reconhecendo as práticas exitosas do CMAS Cuiabá como referência nacional. Ela destacou o incansável trabalho do conselho, salientando a contribuição significativa para o bem-estar e dignidade dos cidadãos atendidos pela assistência social.
A presidente do Conselho Municipal de Assistência Social, assistente social e servidora da Secretaria Municipal de Assistência Social, Direitos Humanos e da Pessoa com Deficiência (SADHPD), Joyce Santos, enfatizou que os trabalhos apresentados reafirmam o compromisso do controle social com a política pública de assistência social. Este comprometimento é especialmente relevante em relação aos usuários dos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), Centros de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) e demais unidades do Sistema Único de Assistência Social (SUAS).
“A conquista do prêmio é resultado do trabalho coletivo, criativo, ético e técnico do colegiado do CMAS e da Secretaria Municipal de Assistência Social, Direitos Humanos e da Pessoa com Deficiência. Ela considera a premiação um momento extraordinário, marcante na história, e destaca que essa vitória pertence a todos os cidadãos de Cuiabá, Mato Grosso e do Centro-Oeste”, acrescentou a presidente.
A prática exitosa “Controle Social em Tempos de Pandemia: Experiências do Conselho Municipal de Assistência Social de Cuiabá-MT” foi um dos fatores determinantes para a concessão dessa honraria. Entre as ações reconhecidas estão orientações sobre medidas de prevenção à COVID para usuários, trabalhadores, gestores e entidades; defesa pública do Benefício de Prestação Continuada – BPC em parceria com o INSS; realização de encontros preparatórios e discussões coletivas sobre temas como financiamento, controle social, serviços, benefícios, programas e situações de emergência; promoção da 13ª Conferência Municipal de Assistência Social; emissão de moção de aplausos e conquista do Selo Conselho Transparente.
A secretária Hellen encerrou mencionando os desafios enfrentados pelo SUAS nos últimos anos devido à redução e congelamento de recursos nos âmbitos federal e estadual. No entanto, ela expressa otimismo ao afirmar que a situação começou a se regularizar neste ano e acredita firmemente que os avanços virão, reiterando que a reconstrução do SUAS é o lema a ser seguido.
A trajetória profissional de Simone Albuquerque, empenhada na luta pela democracia e pela consolidação dos direitos das pessoas, foi lembrada e enaltecida. Sua participação ativa na construção do SUAS desde a década de 1990, especialmente em Belo Horizonte, onde ocupou diversos cargos estratégicos, destaca seu legado significativo na história da política pública de assistência social no Brasil.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
CUIABÁ
Secretaria reúne 500 professores em formação sobre leitura e escrita na Educação Infantil
A Secretaria Municipal de Educação (SME) iniciou uma formação continuada destinada aos professores que atendem crianças de 4 e 5 anos da rede municipal de ensino. A iniciativa tem como objetivo discutir conceitos e práticas relacionados à leitura e à escrita para essa etapa da educação. Aproximadamente 500 professores participam da formação, que acontecerá durante a semana, no auditório Maestro China, na SME. São diferentes turmas, conforme a disponibilidade da hora atividade dos profissionais envolvidos. A formação teve início nesta segunda-feira (5).
De acordo com a assessora técnica pedagógica da Coordenadoria Técnica da Educação Infantil (CTEI) e formadora do programa, Joyce Carvalho, o conteúdo tratado também busca aproximar teoria e prática, incentivando os professores a desenvolverem atividades significativas, atrativas e alinhadas aos documentos que orientam a Educação Infantil, seguindo as orientações do Ministério da Educação (MEC).
“Desde o início do ano, estamos proporcionando aos nossos professores momentos de estudo e reflexão sobre leitura e escrita. A participação dos profissionais tem sido positiva, com envolvimento e motivação para contribuir ativamente com a melhoria da qualidade do atendimento oferecido às crianças”, explicou Joyce.
A professora Irene Rosa da Silva, que atua na Emeb Profº Filogônio Corrêa, está entre as participantes e relatou se tratar de uma experiência proveitosa. “É um momento de grande aprendizado que podemos levar para nossa prática do dia a dia. Tivemos a oportunidade de trabalhar aqui em grupos temáticos de contação de histórias, de brincadeiras, de musicalização, de rimas e de cantigas de roda e socializamos essas atividades entre os participantes. Foi divertido e destaca a importância para nossa prática com as crianças”, afirmou.
A formação continuada é entendida como uma ferramenta essencial para fortalecer o trabalho realizado nas unidades escolares, além de estreitar o diálogo com os profissionais.
“Representa um importante instrumento de aprimoramento da prática pedagógica e vem ao encontro do compromisso da gestão com a qualidade do ensino oferecido à primeira infância. Esse contato e as discussões promovidas durante a formação vão ao encontro do que desejamos para nossas crianças em cada unidade escolar”, destacou Joyce.
A coordenadora técnica da Educação Infantil, Dayane Denardi Terra, também reforçou o caráter permanente da iniciativa. “Investir na formação dos professores é investir diretamente no desenvolvimento das nossas crianças. Quando o professor amplia seu repertório e compreende a intencionalidade de cada proposta, a leitura e a escrita chegam à criança de forma lúdica, prazerosa e cheia de sentido”.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
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