VÁRZEA GRANDE
Prefeitura de Várzea Grande e Ministério Público lançam projeto “Adote um Espaço” no Dia Mundial do Meio Ambiente
VÁRZEA GRANDE
No próximo dia 5 de junho, Dia Mundial do Meio Ambiente, a Prefeitura de Várzea Grande, em parceria com o Ministério Público, lançará o projeto “Adote um Espaço”. O evento acontecerá às 9h, no auditório do Ministério Público em Várzea Grande, e representa um passo significativo para a construção de uma cidade mais verde e consciente.
Desenvolvido pela Secretaria de Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural Sustentável (SEMMADRS) de Várzea Grande, o projeto “Adote um Espaço” visa envolver a comunidade escolar e empresas locais na conservação de espaços públicos. De acordo com Jean Lucas Teixeira de Carvalho, secretário da SEMMADRS, seis escolas e seis empresas, incluindo gigantes como Marfrig e Coca Cola, já confirmaram participação. “A iniciativa nasce da necessidade de trazer à comunidade estudantil de Várzea Grande a materialização do disposto no artigo 225 da Constituição Federal de 1988, que enfatiza a responsabilidade de todos na manutenção de um meio ambiente ecologicamente equilibrado”, explica o secretário.
O projeto é direcionado a escolas municipais, estaduais e particulares de Várzea Grande, incentivando-as a adotar áreas públicas próximas às suas comunidades. Essas áreas incluem parques, áreas verdes e Áreas de Preservação Permanente (APPs). A SEMMADRS, através de suas gerências de Educação Ambiental e de Parques e Arborização, fornecerá suporte com mudas, insumos e assistência técnica necessária para a execução do projeto. Após o plantio, caberá às escolas a manutenção e conservação dos locais adotados.
Para marcar o lançamento, no dia 22 de junho será realizado um mutirão de limpeza e plantio de mudas no Parque Municipal Flor do Ipê. Esta atividade será organizada pelo Grêmio Estudantil da Escola Estadual José Leite de Moraes, que envolverá a comunidade estudantil do entorno. Em seguida, o projeto será apresentado à Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, para que incentive suas unidades escolares a participarem e indicarem áreas de adoção.
Além de envolver as escolas, o projeto também pretende, com a ajuda da comunidade, identificar e transformar espaços públicos usados como “bolsões de lixo” em áreas verdes. A médio e longo prazo, espera-se que a conscientização gerada pelo projeto crie um mecanismo de constrangimento social, desincentivando o despejo de resíduos nesses locais e estimulando denúncias contra aqueles que desrespeitam as normas de convivência e educação social.
“O ‘Adote um Espaço’ é uma oportunidade de incutir na comunidade, especialmente nos jovens, a importância da preservação ambiental. Queremos que todos se sintam responsáveis pelo meio ambiente e que ações como essas sejam parte do cotidiano”, ressalta Jean Lucas Teixeira de Carvalho.
O lançamento do projeto “Adote um Espaço” representa um passo significativo para a construção de uma Várzea Grande mais verde e consciente, reforçando a importância da colaboração entre poder público, escolas, empresas e a sociedade em geral na luta pela sustentabilidade e proteção ambiental.
SERVIÇO:
O QUÊ: Lançamento do projeto “Adote um Espaço”
QUANDO: Quarta-feira, dia 5 de junho, Dia Mundial do Meio Ambiente, às 9h.
LOCAL: Auditório do Ministério Público de Várzea Grande localizado no prédio da Sede das Promotorias de Justiça de Várzea Grande na Avenida Chapéu do Sol, ao lado do Fórum.
VÁRZEA GRANDE
Escolas de Várzea Grande transformam eleição simulada em aula prática de cidadania
A eleição saiu das urnas e ganhou as salas de aula da Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande. Nesta sexta-feira (2), alunos da EMEB Jaime Veríssimo de Campos Júnior, o Jaiminho, e da EMEB Júlio Domingos de Campos participaram de atividades educativas que transformaram o processo eleitoral em uma experiência prática de aprendizado, participação e cidadania.
Nas duas unidades, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar, de maneira lúdica, etapas que fazem parte de uma eleição. Eles conheceram os candidatos, acompanharam a apresentação de propostas, receberam títulos de eleitor e participaram da votação para escolher seus representantes.
No Jaiminho, a atividade foi organizada pela professora Victoria Virgínia, com a participação da equipe gestora e da comunidade escolar. A escola montou uma estrutura semelhante à de uma eleição oficial e utilizou um aplicativo para simular a apuração dos votos. A tecnologia permitiu que os alunos acompanhassem, em tempo real, a contagem e o resultado da votação.
Mais do que uma brincadeira, a proposta foi utilizada como ferramenta pedagógica para aproximar as crianças de temas como democracia, participação social, responsabilidade e respeito às diferentes opiniões.
Durante a atividade, os estudantes também tiveram espaço para apresentar suas próprias ideias. Os candidatos defenderam propostas relacionadas ao cotidiano escolar e às necessidades dos alunos, mostrando que participar de uma eleição também envolve ouvir, apresentar ideias, discutir soluções e fazer escolhas.
O entusiasmo tomou conta das unidades durante a votação. A expectativa pelo resultado, a movimentação dos “eleitores” e a apresentação das propostas fizeram com que os estudantes participassem ativamente de cada etapa da experiência.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda de Figueiredo, acompanhou de perto a ação no Jaiminho e destacou a importância de trabalhar a formação cidadã desde os primeiros anos escolares.
“Quando a escola cria uma experiência como essa, ela está ensinando muito mais do que como funciona uma eleição. Está ensinando nossas crianças a ouvir, a respeitar opiniões diferentes, a apresentar suas ideias e a entender que toda escolha traz responsabilidades. Hoje eles estão participando de uma eleição simulada, mas estamos formando cidadãos que, no futuro, terão condições de compreender o papel dos políticos e a importância das decisões para a nossa cidade e para a sociedade”, afirmou.
Para a professora Victoria Virgínia, a ideia foi tornar um assunto que pode parecer distante da realidade das crianças em algo concreto e divertido.
“Queríamos que os alunos entendessem o que é uma eleição e percebessem que cada voto tem importância. Por isso, criamos todo esse ambiente, desde os candidatos apresentando suas propostas até o título de eleitor e a apuração. Eles participaram, se divertiram e, ao mesmo tempo, aprenderam sobre responsabilidade, escolha e cidadania”, explicou.
Aprendizado que também chegou à EMEB Júlio Domingos de Campos
A mesma proposta também foi desenvolvida na EMEB Júlio Domingos de Campos, onde os estudantes participaram de uma eleição simulada como parte das atividades pedagógicas da unidade. A iniciativa permitiu que os alunos conhecessem, de forma adequada à faixa etária, conceitos relacionados ao processo eleitoral e à participação cidadã.
Assim como no Jaiminho, a atividade buscou transformar o conteúdo em uma experiência concreta, fazendo com que as crianças deixassem de ser apenas espectadoras e assumissem o papel de eleitores.
A realização das atividades nas duas escolas reforça a possibilidade de trabalhar a educação cidadã dentro do ambiente escolar de maneira leve, participativa e próxima da realidade dos estudantes.
Além de compreenderem como funciona uma votação, os alunos foram estimulados a desenvolver valores que fazem parte da convivência em sociedade, como respeito, diálogo, responsabilidade, escuta e participação.
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