CMEI Edson Reveles recebe melhorias e ganha nova infraestrutura

Publicado em

25 de agosto de 2026

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Da Redação

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Edson Reveles está passando por melhorias em sua estrutura física. Entre as intervenções realizadas na unidade estão a instalação de novo piso no espaço do refeitório e a substituição da calha, garantindo melhores condições para o funcionamento do ambiente escolar.

As ações fazem parte do pacote de melhorias que vem sendo executado nas unidades escolares, com o objetivo de proporcionar espaços mais seguros, adequados e confortáveis para estudantes e profissionais da educação.

De acordo com a assessora do setor de Obras da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (Smecel), Alliest Rodrigues Souza, o revestimento cerâmico da unidade infantil era antigo e estava desgastado pelo tempo de uso. Em algumas áreas, o revestimento já não existia.

“Por esse motivo, estamos fazendo a revitalização do local, que vai ganhar um novo revestimento, mais adequado para o ambiente”, explicou.

Alliest Souza disse ainda que o setor de Obras possui um plano de ação e recomendações no qual estão listadas as necessidades de cada unidade escolar. A partir desse levantamento, é elaborado o cronograma de atendimento.

“As escolas encaminham a lista de prioridades e vamos executando os trabalhos. Há também as intercorrências que vão ocorrendo de forma mais urgente. Nesses casos, é necessária uma prioridade maior no atendimento”, destacou.

A secretária de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, afirmou que as intervenções reforçam o compromisso com a manutenção e a melhoria da infraestrutura da rede municipal de ensino, contribuindo para oferecer um ambiente cada vez melhor para o desenvolvimento das atividades escolares.

“Investir na estrutura das unidades escolares é também investir na qualidade do atendimento oferecido às crianças, garantindo espaços mais seguros, acolhedores e adequados para o desenvolvimento e a aprendizagem”, afirmou.

Galeria de Fotos (3 fotos)

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Da Redação

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VÁRZEA GRANDE

Proerd orienta estudantes da Rede Municipal de Várzea Grande sobre prevenção às drogas e tomada de decisões

Publicados

51 minutos atrás

15 de outubro de 2026

Por

Da Redação

A Prefeitura de Várzea Grande, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL), acompanha nesta quarta-feira (14) mais uma etapa das atividades do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (Proerd), desenvolvido pela Polícia Militar de Mato Grosso dentro das escolas. Uma das unidades participantes é a EMEB Tenente Abílio, onde estudantes do 5º ano recebem orientações sobre prevenção às drogas, tomada de decisões e situações que fazem parte do cotidiano de crianças e adolescentes.

Durante a aula, os estudantes participam de atividades que estimulam a reflexão antes de tomar decisões. Entre os assuntos abordados estão a pressão exercida por colegas, bullying, prevenção ao uso de cigarros e dispositivos eletrônicos para fumar, além da importância de identificar pessoas e instituições que possam formar uma rede de apoio.

O instrutor do Proerd em Várzea Grande, sargento Romoaldo, explica que, apesar de o programa possuir conteúdos destinados a diferentes faixas etárias, atualmente o principal trabalho desenvolvido na Rede Municipal está concentrado nos estudantes do 5º ano.

“Nosso carro-chefe atualmente é o 5º ano. Trabalhamos com um modelo de tomada de decisão, ensinando o aluno a pensar nas consequências, analisar a situação e fazer a melhor escolha para a vida dele. São situações que podem fazer parte do dia a dia dessas crianças”, explica.

Um dos exemplos trabalhados em sala é como reagir diante da oferta de cigarros ou dispositivos eletrônicos para fumar, conhecidos como vapes. Segundo o instrutor, os estudantes aprendem maneiras de recusar e, principalmente, a avaliar as consequências antes de tomar uma decisão.

“Eles são orientados sobre como dizer não e como analisar qual é a melhor opção. Ao longo das aulas, esse conhecimento vai sendo internalizado para que saibam tomar decisões mais seguras”, destaca o sargento.

Outro tema abordado pelo programa é a chamada rede de ajuda. Os estudantes são estimulados a reconhecer pessoas e espaços aos quais podem recorrer quando enfrentam alguma dificuldade, como a própria escola, professores, familiares, projetos sociais e outras instituições presentes em sua rotina.

De acordo com Romoaldo, a convivência semanal também cria uma relação de confiança entre os estudantes e o policial militar. Em algumas situações, as crianças acabam relatando problemas vivenciados no ambiente familiar. Quando há indícios de violação de direitos ou violência, a situação é comunicada à direção da escola para que sejam adotados os procedimentos necessários junto à rede de proteção.

“Com o relacionamento construído durante as aulas, eles passam a confiar e conversar com o policial. Quando identificamos alguma situação que precisa de atenção, comunicamos à escola para que o caso seja acompanhado e, quando necessário, encaminhado aos órgãos responsáveis”, afirma.

Na EMEB Tenente Abílio, a professora do 5º ano Lizete Vanilde Wolf acompanha as atividades e destaca que o programa complementa o trabalho desenvolvido diariamente pela escola na formação dos estudantes.

“O Proerd traz situações que fazem parte da realidade das crianças e ensina de uma maneira que elas conseguem compreender. Esse contato ajuda nossos alunos a refletirem sobre suas escolhas, a saberem dizer não quando necessário e também a entenderem que podem procurar ajuda quando estiverem diante de alguma dificuldade. É um trabalho que contribui não apenas para a aprendizagem, mas para a formação deles como cidadãos”, destaca a professora.

Proerd em Várzea Grande

Atualmente, o Proerd atende seis escolas em Várzea Grande, sendo cinco unidades da Rede Municipal de Ensino e uma da rede particular, alcançando 211 estudantes do 5º ano. A maioria dos participantes está na faixa dos 10 e 11 anos.

O programa é desenvolvido ao longo de dez semanas, com uma aula semanal de aproximadamente uma hora realizada dentro do próprio horário escolar. Após a conclusão das dez aulas, os estudantes participam da formatura do Proerd, quando recebem o certificado de participação.

Em Mato Grosso, o programa é desenvolvido desde 2002. Além do currículo destinado ao 5º ano, o Proerd possui conteúdos voltados a outras etapas da vida escolar e também às famílias. Conforme o instrutor, a expectativa é ampliar o atendimento em Várzea Grande, iniciando também atividades com estudantes do 3º e 4º anos.