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10 mil famílias participaram de cursos e seletivas de emprego em Várzea Grande

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O programa Qualifica + VG impactou positivamente a vida de 10 mil famílias que participaram de cursos de capacitação e seletivas de empregos realizados pela Prefeitura Municipal – por meio da Secretaria de Assistência Social – em parceria com o Sistema S (Senai, Senac e Senar).

O Qualifica + VG foi criado em 2022, e inicialmente, como uma resposta à necessidade da população que enfrentava o desemprego após a pandemia. Centenas de cursos de capacitação foram oferecidos, de forma gratuita, no sentido de possibilitar ao trabalhador novas perspectivas e também a possibilidade de mudança de atribuição.

“Para a nossa surpresa os cursos tiveram grande procura e todos realizados com sucesso”, comemorou o coordenador do Núcleo de Qualificação Profissional, Jovanil Flores da Silva informando que todos que concluíram os cursos foram encaminhados ao mercado de trabalho. Em decorrência da demanda, surgiu então a parceria de serviço com as empresas privadas para a promoção de seletivas de empregos, outra parceria firmada e com resultados positivos”.

A secretária de Assistência Social, Ana Cristina Vieira destacou a importância de todas as parcerias realizadas, pois o foco principal foi criar oportunidades para todos indistintamente. “Unimos a parceiros que se dedicaram em transformar a vida das pessoas e essas parcerias nos proporcionaram um leque de oportunidades com foco no social inclusivo, com mulheres, trabalhadores, adolescentes em conflitos com a lei, pessoas com deficiências e mulheres vítimas de violência domésticas”.

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Ana Cristina lembrou ainda que a secretaria de Assistência Social trabalha com público vulnerável, e por isso é necessário que se tenha sensibilidade e um olhar especial para esse grupo. “Daí a nossa preocupação em proporcionar capacitação, e dar meios para que essas pessoas fossem inseridas no mercado de trabalho. O nosso compromisso com a criação do Programa Qualifica + VG foi o de promover nas famílias em risco social a possibilidade assertiva de novos recomeços”.

MISSÃO CUMPRIDA: Ao findar esse ciclo de trabalho, a secretária de Assistência Social, Ana Cristina Vieira, disse que encerra a gestão na pasta com a consciência do dever cumprido. “Sabemos que na Secretaria de Assistência Social existem várias demandas, mas durante todo o período que estive a frente da pasta, trabalhei de forma incansável para ampliar o acesso às oportunidades de recomeços, buscando ações transversais com outras secretarias e parcerias com instituições e organizações não governamentais. Trabalhar em Rede é um caminho que trilhamos na gestão do prefeito Kalil Baracat, com apoio da primeira-dama, Promotora de Justiça, Kika Dorileo”.

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A gestora enalteceu a participação do Governo do Estado de Mato Grosso no fortalecimento de políticas públicas voltadas ao social, bem como da ex-prefeita Lucimar Sacre de Campos que em sua gestão trabalhou de forma brilhante, neste setor, com programas e serviços voltados a capacitação de mulheres com cursos profissionalizantes, no fortalecimento de vínculos familiares. “E a nossa missão foi dar continuidade e avançar ainda mais nos projetos e serviços que começaram na gestão passada e que nesta gestão foram fortalecidos para atender a mais pessoas como orientou a primeira-dama, Kika Dorilêo, idealizadora de diversas ações sociais de Várzea Grande.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Escolas de Várzea Grande transformam eleição simulada em aula prática de cidadania

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A eleição saiu das urnas e ganhou as salas de aula da Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande. Nesta sexta-feira (2), alunos da EMEB Jaime Veríssimo de Campos Júnior, o Jaiminho, e da EMEB Júlio Domingos de Campos participaram de atividades educativas que transformaram o processo eleitoral em uma experiência prática de aprendizado, participação e cidadania.

Nas duas unidades, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar, de maneira lúdica, etapas que fazem parte de uma eleição. Eles conheceram os candidatos, acompanharam a apresentação de propostas, receberam títulos de eleitor e participaram da votação para escolher seus representantes.

No Jaiminho, a atividade foi organizada pela professora Victoria Virgínia, com a participação da equipe gestora e da comunidade escolar. A escola montou uma estrutura semelhante à de uma eleição oficial e utilizou um aplicativo para simular a apuração dos votos. A tecnologia permitiu que os alunos acompanhassem, em tempo real, a contagem e o resultado da votação.

Mais do que uma brincadeira, a proposta foi utilizada como ferramenta pedagógica para aproximar as crianças de temas como democracia, participação social, responsabilidade e respeito às diferentes opiniões.

Durante a atividade, os estudantes também tiveram espaço para apresentar suas próprias ideias. Os candidatos defenderam propostas relacionadas ao cotidiano escolar e às necessidades dos alunos, mostrando que participar de uma eleição também envolve ouvir, apresentar ideias, discutir soluções e fazer escolhas.

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O entusiasmo tomou conta das unidades durante a votação. A expectativa pelo resultado, a movimentação dos “eleitores” e a apresentação das propostas fizeram com que os estudantes participassem ativamente de cada etapa da experiência.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda de Figueiredo, acompanhou de perto a ação no Jaiminho e destacou a importância de trabalhar a formação cidadã desde os primeiros anos escolares.

“Quando a escola cria uma experiência como essa, ela está ensinando muito mais do que como funciona uma eleição. Está ensinando nossas crianças a ouvir, a respeitar opiniões diferentes, a apresentar suas ideias e a entender que toda escolha traz responsabilidades. Hoje eles estão participando de uma eleição simulada, mas estamos formando cidadãos que, no futuro, terão condições de compreender o papel dos políticos e a importância das decisões para a nossa cidade e para a sociedade”, afirmou.

Para a professora Victoria Virgínia, a ideia foi tornar um assunto que pode parecer distante da realidade das crianças em algo concreto e divertido.

“Queríamos que os alunos entendessem o que é uma eleição e percebessem que cada voto tem importância. Por isso, criamos todo esse ambiente, desde os candidatos apresentando suas propostas até o título de eleitor e a apuração. Eles participaram, se divertiram e, ao mesmo tempo, aprenderam sobre responsabilidade, escolha e cidadania”, explicou.

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Aprendizado que também chegou à EMEB Júlio Domingos de Campos

A mesma proposta também foi desenvolvida na EMEB Júlio Domingos de Campos, onde os estudantes participaram de uma eleição simulada como parte das atividades pedagógicas da unidade. A iniciativa permitiu que os alunos conhecessem, de forma adequada à faixa etária, conceitos relacionados ao processo eleitoral e à participação cidadã.

Assim como no Jaiminho, a atividade buscou transformar o conteúdo em uma experiência concreta, fazendo com que as crianças deixassem de ser apenas espectadoras e assumissem o papel de eleitores.

A realização das atividades nas duas escolas reforça a possibilidade de trabalhar a educação cidadã dentro do ambiente escolar de maneira leve, participativa e próxima da realidade dos estudantes.

Além de compreenderem como funciona uma votação, os alunos foram estimulados a desenvolver valores que fazem parte da convivência em sociedade, como respeito, diálogo, responsabilidade, escuta e participação.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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