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Escritor, ator e dramaturgo conhece projeto “Do Brincar ao Escrever” e parabeniza educação racial em Sinop

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Sinop

A Prefeitura de Sinop, por meio da Secretaria de Educação, traz o escritor do livro “O Pequeno Príncipe Preto”, Rodrigo França, para conhecer o projeto “Do Brincar ao Escrever”, desenvolvido pela rede municipal de ensino e que nesse período foca na conscientização dos alunos sobre o respeito à cultura afro-brasileira. O artista visitou as escolas descentralizadas Emei Tatiana Belinky (bairro Menino Jesus), Emei Vinícius de Moraes (Residencial José Adriano Leitão) e Emeb Profª Leni Teresinha Benedetti (Jardim América).
 
O artista, que também atua como diretor de teatro e cinema, expressou contentamento ao descobrir que a educação municipal de Sinop investe na conscientização racial desde a primeira infância. “Não só uma relação de pensar em novembro, consciência negra, mas entender que a gente precisa refletir sobre a contribuição da população negra ao longo da vida, ao longo do ano, e saber que vocês estão aqui, desde a educação infantil, fomentando isso, eu não tenho palavras para expressar”.
 
Para ele, a importância desse trabalho está em mostrar à criança, que ainda está em fase de desenvolvimento cognitivo, que a diferença de cor, de características pessoais, não é um problema e sim motivo de valorização das raízes culturais e de auto reconhecimento.
 
“Trabalhar a autoestima é tão importante quanto o português, matemática, aprender a ler. Sem autoestima, essas ferramentas de educação não vão servir muita coisa. É preciso que o aluno saiba um pouco da sua importância, da história, da contribuição dos seus em relação à sociedade, ao país, e saber que essas crianças, desde sempre aqui em Sinop, já começam a entender a importância do amor pelo seu cabelo, pelos seus traços, pela sua cultura. Entender que, por mais que sejamos diferentes, e isso é um ponto muito importante da cultura brasileira, a gente tem que encontrar um ponto de igualdade. E desde criança, isso é fundamental”, destacou.
 
O livro abordado na educação infantil, de Rodrigo França, coloca uma criança negra no centro da cena, informando que todos os meninos e meninas negros são herdeiros de reis, rainhas e de uma vasta ancestralidade africana – retirando os esteriótipos que somente pessoas de pele brancas podem ser descendentes de uma monarquia. A secretária de Educação, Salete Rodrigues, afirma que a escolha do livro infantil não foi por acaso.
 
“O livro Pequeno Príncipe Preto, ele vem sendo trabalhado dentro do município, como um fortalecimento a esse movimento de igualdade, de desenvolvimento, de que todos somos diferentes, todos somos iguais. De que todos nós somos pessoas especiais e todos nós, do nosso jeitinho, cor de cabelo, temos que nos valorizar, e, o Pequeno Príncipe Preto traz essa valorização, esse amor próprio”, comentou a secretária.
 
A coordenadora da Educação Infantil, Lenir Guedes, explica que o projeto é executado, dentro das salas de aula, desde março com objetivo de construir neles, o sentimento de pertencimento. “Nós trabalhamos o Pequeno Príncipe Preto com práticas pedagógicas para as nossas crianças pequenas, aqui para elas entenderem o pertencimento e a diversidade cultural. Então, assim, elas podem se sentir pertencentes e também cada um do seu jeitinho, a gente entender que nós somos diferentes, mas somos especiais”, explicou.
 
Do Brincar ao Escrever
 
O projeto desenvolvido pela rede municipal de ensino, marca a transição da vida do estudante. Todos os alunos que pertencem ao último ano  do ensino infantil, são incentivados a escrever um livro. O objetivo é ensinar que ao mesmo tempo em que o aluno brinca, ele pode, também, aprender e ser alfabetizado. “Investir em educação é uma das bandeiras da gestão. O prefeito sempre tem deixado muito bem claro que tudo aquilo que é bom para educação, nós devemos fazer – devemos correr atrás e fazer”, comentou Salete.
 
Ela lembra que dentro da conscientização racial, o município de Sinop já foi premiado nacionalmente, por desenvolver a educação étnico-racial. “Este movimento que nós estamos fazendo no nosso município, que é a consciência das diferenças raciais que existem, nos rendeu o “Selo Petronilha” [premiação nacional de incentivo ao projetos ligados à educação étnico-racial]  por que é um município que investe nisso”, finalizou.
 
O projeto já é um sucesso e pode ser comprovado pela alegria demonstrada pela pequena Maria Júlia – aluna da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Tatiane Belinky -, ao contar que escreveu seu livro. “Eu estou muito feliz, porque eu escrevi meu primeiro livro”, disse ela.

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Cobertura da visita: Visita do Rodrigo França na EMEI Tatiana Belinky | Flickr

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Fonte: Assessoria de Comunicação
Autor: Roneir Corrêa

Fonte: Prefeitura de Sinop – MT

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Sinop

Passeio ciclístico aproxima estudantes da natureza e incentiva o cuidado com o meio ambiente em Sinop

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A formação de uma cidade mais sustentável começa também pela educação das novas gerações. Com essa proposta, estudantes da Escola Estadual Cívico-Militar Professora Edeli Mantovani – Jardim São Paulo -, participaram, na manhã desta quarta-feira (14), do 2º Passeio Ciclístico Ambiental, realizado até o Parque Florestal de Sinop, com apoio da Secretaria de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável. A atividade reuniu a comunidade escolar em uma experiência que aliou conscientização ambiental, contato com a natureza e incentivo a um trânsito mais humanizado.

Os alunos saíram da unidade escolar, às 7h30 e percorreram a rua Sebastião Sales Mendes, avenida dos Pinheiros e rua das Orquídeas, terminando no Parque Natural Municipal Florestal de Sinop. Durante todo o percurso os alunos contaram com apoio da Guarda Civil Municipal (GCM), Polícia Militar (PM) e Corpo de Bombeiros Militar (CBM). Além de estimular o uso da bicicleta como alternativa de mobilidade, a iniciativa buscou aproximar os estudantes dos espaços naturais do município e mostrar, na prática, a importância de preservar o meio ambiente para garantir qualidade de vida no presente e no futuro.

A proposta parte do entendimento de que a educação ambiental vai além dos conteúdos trabalhados em sala de aula. Ao vivenciar um ambiente de preservação, observar a vegetação e a fauna e refletir sobre os impactos das ações humanas, os estudantes têm a oportunidade de compreender como atitudes cotidianas influenciam diretamente a conservação dos recursos naturais.

Professor de História da unidade escolar, José Aldair Pinheiro explica que o passeio integra discussões do currículo escolar relacionadas à realidade dos estudantes, das famílias e da cidade. Segundo ele, a atividade também aborda os desafios das mudanças climáticas e a necessidade de construir uma relação mais responsável entre sociedade e natureza.

“Eu acredito que a gente precisa sentir. Então, promover os eventos, as discussões em sala de aula, levar esses estudantes a experimentar como podemos promover esse olhar, essa sensibilização. O debate realizado, tanto no nível teórico como no prático, leva à formação de consciências críticas”, destacou.

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O professor também ressaltou que a iniciativa trabalha a segurança viária e o respeito entre os diferentes usuários das vias públicas. A campanha deste ano reforçou mensagens de empatia, segurança e respeito aos ciclistas, ampliando o debate sobre a convivência no trânsito e a construção de uma mobilidade mais segura.

Parque Florestal mostra a importância de preservar

Em meio à expansão urbana e à rotina da cidade, o Parque Florestal de Sinop representa um espaço de contato direto com a natureza e de valorização da biodiversidade. A presença de árvores, animais e recursos hídricos permite que os visitantes compreendam a importância de manter áreas verdes preservadas e de adotar comportamentos responsáveis durante a visitação.

Para os estudantes, conhecer e vivenciar esse ambiente ajuda a transformar a preservação em uma responsabilidade concreta. Entre os cuidados destacados estão não jogar lixo no chão ou na água, evitar oferecer alimentos inadequados aos animais e respeitar a fauna e a flora.

A estudante Gabrielly Baroni, do 1º ano do Ensino Médio, considerou a experiência positiva e chamou a atenção para atitudes que prejudicam o parque, como o descarte irregular de resíduos e a oferta de alimentos inadequados aos animais. “Eu acho que é muito ruim isso, porque tem muita pessoa que joga lixo. O Parque Florestal é um lugar muito bom, limpo, muito cheio de árvores e animais”, comentou.

A estudante Lohaine Rodrigues Barbosa, também do 1º ano, destacou a importância de sair do ambiente escolar para observar de perto a natureza e compreender a necessidade de protegê-la. Para ela, a preservação deve começar agora, para evitar que os problemas ambientais se agravem no futuro. “Eu diria que é melhor conservar o ambiente do que viver só em fumaça. […] Eu acho que o povo deveria se cuidar mais e se importar mais com a natureza, porque é muito mais lindo ver isso aqui do que aquela cidade sem árvores, sem nada na rua”, afirmou.

Lohaine também defendeu a ampliação de áreas verdes em Sinop, destacando a importância das árvores para o conforto ambiental em uma cidade de temperaturas elevadas. A experiência no parque, segundo ela, contribui para que os jovens desenvolvam uma relação mais próxima com a natureza e levem esse aprendizado para o cotidiano.

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Educação ambiental para transformar hábitos

Ao investir em atividades que conectam teoria e prática, a escola contribui para a formação de cidadãos mais conscientes sobre seu papel na sociedade. Os estudantes de hoje serão os adultos que, nos próximos anos, participarão das decisões que influenciam o desenvolvimento de Sinop. Por isso, estimular desde cedo o respeito ao meio ambiente é também investir na construção de uma cultura de sustentabilidade.

O estudante Vitor Moia, do 1º ano do Ensino Médio, destacou o contato com o rio, as árvores e os animais como parte importante da experiência. Para ele, conhecer um espaço preservado ajuda a despertar o interesse em protegê-lo. “É muito importante porque aqui é um lugar muito bonito, tem muitas árvores. E é um lugar que foi muito preservado ultimamente. Então é uma coisa importante porque o pessoal vai ver, vai ver que é bonito e vai querer preservar para ter mais árvores como essas por aqui”, avaliou.

A ação reforça a importância da parceria entre instituições de ensino, poder público e comunidade na promoção da educação ambiental. Mais do que uma atividade pontual, o passeio busca incentivar mudanças de comportamento que se estendam para além do parque, alcançando as casas, as ruas e os demais espaços públicos da cidade.

A preservação ambiental depende de ações permanentes e da participação de toda a população. Cuidar das árvores, proteger os animais, evitar a poluição e respeitar os espaços naturais são atitudes que contribuem para uma cidade mais saudável. Ao proporcionar aos estudantes essa vivência, a iniciativa reforça uma mensagem essencial: preservar o meio ambiente é uma condição para garantir qualidade de vida às atuais e às futuras gerações.

Fonte: Assessoria de Comunicação
Autor: Roneir Corrêa

Fonte: Prefeitura de Sinop – MT

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